Dasar Konsep Pendidikan Moral

Abstract

Buku ini merupakan kajian komprehensif mengenai hakikat, urgensi, dan pendekatan pendidikan moral dalam membentuk karakter generasi muda di era global dan digital. Disusun secara sistematis, buku ini menyajikan pemahaman mendalam tentang definisi moral, etika, dan nilai serta keterkaitannya dalam pendidikan. Dimulai dari pembahasan konseptual, pembaca diajak menelusuri akar filsafat moral, teori-teori klasik hingga kontemporer dari tokoh-tokoh seperti Kant, Mill, Aristoteles, hingga Kohlberg dan Piaget.

Buku ini tidak hanya menekankan pentingnya moral dalam pembentukan pribadi yang bertanggung jawab secara sosial, tetapi juga mengkritisi lemahnya implementasi pendidikan moral di Indonesia. Dengan merujuk pada kebijakan nasional seperti Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, penulis menawarkan pendekatan inovatif dan integratif, termasuk pendidikan karakter berbasis nilai, experiential learning, serta pemanfaatan etika digital.

Melalui pendekatan multidisiplin dan gaya penulisan akademis yang reflektif, buku ini menjadi rujukan penting bagi dosen, mahasiswa, guru, dan praktisi pendidikan yang ingin memahami atau merancang strategi pendidikan moral yang kontekstual dan transformatif. Buku ini menyampaikan bahwa pendidikan moral bukan hanya transmisi nilai, tetapi proses humanisasi yang membentuk warga negara yang baik, bijak, dan beretika dalam menghadapi kompleksitas zaman.